Hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistäminen -digitehtävät sisältävät kahdenlaisia tehtäviä: Kertaa tekstistä -tehtävät ovat perustason tehtäviä, jotka auttavat opiskelijaa ottamaan haltuun tärkeät tutkinnonosan käsitteet ja lukujen ydinsisällöt. Aineistotehtävät puolestaan syventävät asioita monipuolisten video- ja artikkeliaineistojen kautta. Jokaisen luvun lopussa on lisäksi itsetarkistuvia kertaustehtäviä, joista opiskelija saa välittömän palautteen. Tuotteen digitaalinen versio julkaistaan Sanoma Pron Kampus-oppimisympäristössä, jonka tavoitteena on teknisesti täyttää saavutettavuusvaatimuksissa WCAG2.1 / AA-taso. Saavutettavuusseloste: https://www.sanomapro.fi/saavutettavuus-sanoma-pron-kampus-palvelu/ Tunnistettuja puutteita kehitetään aktiivisesti. Osa sisällöistä, esimerkiksi tehtävistä, ei täytä kaikkia saavutettavuusvaatimuksia. Osasta visuaalisia aineistoja, kuten kuvista, saattaa puuttua tekstivastine tai videosisällöistä tekstitys.

Hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistäminen -digitehtävät sisältävät kahdenlaisia tehtäviä: Kertaa tekstistä -tehtävät ovat perustason tehtäviä, jotka auttavat opiskelijaa ottamaan haltuun tärkeät tutkinnonosan käsitteet ja lukujen ydinsisällöt. Aineistotehtävät puolestaan syventävät asioita monipuolisten video- ja artikkeliaineistojen kautta. Jokaisen luvun lopussa on lisäksi itsetarkistuvia kertaustehtäviä, joista opiskelija saa välittömän palautteen. Tuotteen digitaalinen versio julkaistaan Sanoma Pron Kampus-oppimisympäristössä, jonka tavoitteena on teknisesti täyttää saavutettavuusvaatimuksissa WCAG2.1 / AA-taso. Saavutettavuusseloste: https://www.sanomapro.fi/saavutettavuus-sanoma-pron-kampus-palvelu/ Tunnistettuja puutteita kehitetään aktiivisesti. Osa sisällöistä, esimerkiksi tehtävistä, ei täytä kaikkia saavutettavuusvaatimuksia. Osasta visuaalisia aineistoja, kuten kuvista, saattaa puuttua tekstivastine tai videosisällöistä tekstitys.